方楠观点

自我介绍是任何一个面试都要准备的必要环节。这个环节也很大程度体现了个人的准备状况。从大体来看，自我介绍的准备有三个境界——想，背，讲。想是第一阶段，对自己的叙述还处于边想边说的阶段，有停顿思考，有逻辑不清。背是第二阶段，一切如固定套路，清晰可见，表情僵硬。讲是第三阶段，有眼神交流，有语速快慢，有语气顿挫。表达的三个阶段，第二个是基本，第三个是拔高。 说完了表…

MBA低龄化是一个趋势，越来越多的工作3-5年的人群加入了MBA的报考行列，这部分人的普遍申请难点是，工作经历和职责显得相对较弱，申请材料经历过的事相对没有亮点，甚至无从下笔。 针对这些问题，在申请中应该把握几个点， 1，注重对工作内容的深度理解和挖掘，同样一个工作，工作3年的人理解成什么样，5年理解成什么样，要体现出超出同龄人认识和理解的深度，这也是展现潜…

在修改的大量简历中，有一类问题比较普及，部分学员文笔有一定水准。但问题回答缺乏连接性，表达虽然清晰但缺乏主线。使得材料和学员的个性脱节，材料成为了比较优秀的模板，而学员个人的特点并未体现。 给学员建议，无论申请任何学校，先不要看问题，先自我认知，明确自己要突出表达的点。例如：创造力，号召力，潜力。一个学员可能认为这3点是自己最大的优势。特点不要太多，否则等于…

当前市面上辅导班采取的修改方式，往往是采取多个老师轮流修改，3轮修改3个老师，提供参考意见给学员。 这种方法的优势，一方面，学员可以从多个角度得到建议，另一方面，老师降低了修改的风险。毕竟，如果三次修改都由同一个老师负责，而这个学生又未能通过，老师也要承受一定的责任和压力。这是辅导班不愿意看到的，可以避免很多投诉。 但是这种方法对学生是不是有利呢？因人而异。…