立足本土，胸怀国际 | 田轩教授谈清华－康奈尔双学位金融MBA项目

清华－康奈尔双学位金融MBA项目,为清华大学五道口金融学院与美国常春藤盟校之一康奈尔大学旗下的约翰逊管理学院联合培养的非全日制项目，同时也是世界顶级商学院首次在中国授予其原版MBA学位。依托清华大学和康奈尔大学两所世界名校一百多年来丰厚的教学资源，放眼国际金融市场，结合中国国情，倾力打造出一套融汇中外金融理论与最新实践的金融人才培育体系，培养立足中国市场、兼具国际视野、精通专业知识的复合型金融领军人才。

成立以来，项目已经招收了五期学生，锻炼了一批充满活力、张力、创新力和竞争力的年轻新锐，培养出高层次、创新型、国际化的金融人才。桃李不言，下自成蹊，以自己的智慧和师道倾囊传授的老师们功不可没。因此，我们采访了清华大学五道口金融学院的教授和老师们，听一听他们对金融MBA教育、对项目人才培养的独到见解，以及对学生们的殷切期待。

       田轩教授现任清华大学五道口金融学院副院长、金融学讲席教授、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、博士生导师。田轩教授还兼任首都党外人才高端智库专家、国家金融研究院全球并购重组研究中心主任和五道口金融学院金融MBA教育中心主任，曾兼任中国证监会第六届上市公司并购重组审核委员会委员和世界银行咨询专家。田轩教授加入清华大学前在美国印第安纳大学凯利商学院执教，获聘终身正教授和Mary Jane Geyer Cain讲席教授研究员。

立足本土，胸怀国际

——田轩教授谈清华－康奈尔双学位金融MBA项目

       “这个项目为什么和其它项目不一样？因为我们培养的是既立足中国本土，同时又兼具国际视野的复合型金融人才。”田轩教授在介绍清华－康奈尔双学位金融MBA项目时这样说。

      这个项目非常年轻，于2015年才迎来第一批学生。然而，它凭借顶尖师资和先进育人理念，在学生们中的热度飞速增长。五年来，它锻炼了一批充满创新力和竞争力的年轻新锐，培养出一批高层次、国际化的金融人才。

一、理念独特，培养复合型金融人才

       “这项目的核心是把中国和美国最好的教育资源整合为一个有机的、具有长效纽带的机制，并非只是到海外大学去上课体验。”田轩教授高度概括了项目核心理念，并进行细致的解释。

       为什么是“最好的教育资源”？这个项目按照国际上最先进的金融学科和商学院高等教育模式办学，由中美两所顶级高校联合培养。清华大学是中国首屈一指的高校，在2020年QS世界大学排名第16名（QS World University Ranking 2020），2020年泰晤士高等教育世界大学排名第23名（Times Higher Education World UniversityRankings 2020），均位列中国第一；具有“金融黄埔”之称的五道口金融学院，已经有30多年的积淀，并入清华也达7年，具有非常扎实的学术基础和非常丰厚的业界资源。而康奈尔大学是美国八所常春藤名校之一，在2020年QS世界大学排名第14名（QS World University Ranking 2020），2020年泰晤士高等教育世界大学排名第19名（Times Higher Education World UniversityRankings 2020）；其约翰逊管理学院有超过100年管理学的学术积淀，在2020年U.S. News美国商学院排名（U.S. News2020 Best Business Schools Ranking）中排在第15位。因此清华－康奈尔双学位金融MBA项目既有管理学核心理论的积淀，又有中国最鲜活生动的案例以及和业界的紧密联系，这使得它拥有天然的学术优势，深受学界和业界的认可。

       而谈起“整合机制”，田轩教授强调了项目的独特性，它和哈佛、MIT等高校项目有很大的区别——“哈佛大学、MIT等学校的项目，培养的是未来会在西方金融市场里工作的人才。但是我们的项目培养的学生是立足于中国或大中华区，同时又兼具国际视野，对以美国为代表的西方的资本、金融市场有非常深刻的理解，为他们未来事业的发展助力。”

       总结来看，清华－康奈尔双学位金融MBA项目的目标是：培养立足中国本土，同时又兼具国际视野的复合型金融人才，最终为中国走向世界输送人才。

二、素质卓越，系统掌握专业金融知识

        如何才能成为优秀的复合型金融人才？田轩教授从宏观和微观两个角度进行了说明。

       宏观角度，田教授从素质方面归纳了三点内容：首先必须要吸收足够的知识“营养“、经历磨练并在事业上已经取得了一定的成就，以证明自己具有一定的能力；其次要对自己有更高的要求，对未来事业有更明确的方向，这样才能做出更大的成绩；最后就是要能够平衡好事业和生活。

       谈完具备宏观素质的方法后，田教授非常贴心地在微观的专业学习方面提出建议：“很多的学生现在还没有在金融领域工作，但是他们未来可能到金融行业工作，或者做资本和实业的整合，那么毫无疑问，这也需要了解金融知识、市场，需要对金融工具和金融手段有深刻的理解。”

       作为教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、卓越青年科学家获得者，田轩教授学术水平高超；作为清华大学“青年教师教学优秀奖”和“良师益友”奖得主，田轩教授教学经验丰富。他的主要研究领域包括公司金融、企业创新、风险投资和并购重组，并且能够把握技术创新、反敌意收购等中国金融市场的最新趋势。

       他所教授的课程是《公司金融》，这是金融MBA项目的一门基础课程，以揭示金融问题背后的逻辑、强调理论背后的经济学直觉为教学理念，通过将原理与实例相结合进行讲解，全面提升学生在公司金融领域的战略思维、运作能力和实操能力。田教授强调经济学直觉（Intuition）、软能力（Soft Skills）和创新能力的培养，同时不断调整，将讲授的过程理解为帮助同学们完成经济学思维推进的过程。学生评价道：“田教授注重知识背后的经济学直觉，而不是简单的知识传授。不聚焦在复杂的公式上面，而是把更多精力放在让我们懂得公式或者知识点背后的故事和思想。”

      “跟学生们交流是一个非常愉快的过程，它不是单方面的灌输，而是双向的交流。”田教授在教学方法上非常注重“教学相长”。他认为，理想的课堂应当是一个经济学思维的推进过程：从能想到的最简单的模型出发，去推导出它的结论与不足，进而找到克服这些不足、更加贴近现实的新模型。要尽力让学生作为知识的共同探索者，而不是知识的被动接受者。

       课下，田教授经常和学生们一起参加午餐会等活动。谈起自己与学生的相处，田教授笑着评价：“学生们的一些反馈对我自己的教学和科研也有很大的启发。首先他们非常聪明，对于知识的理解、整合能力非常强；第二点是我们学生的视野非常开阔、对自己的规划清晰；第三点我觉得我们学生非常年轻，充满活力。”

       具备如此深厚基础的同学们，如果能在项目的培养体系中进行打磨，将会成为更优秀的商业领袖。

三、准备充分，系统培训促优秀MBA成长

       想要入选这个项目绝非易事，你必须在工作中取得一定的成绩，还需要具备一定的英文能力，并且需要在高达13:1的录取比例中鏖战群雄，经历面试和笔试的层层筛选，才能进入五道口金融学院和约翰逊管理学院的求学殿堂。

       问起备考策略时，田教授回答：“第一，要全面检视自己，给自己做一个定位，明白自己到底适不适合读MBA。第二，要知道自己的目标是什么，对自己有一个规划。这样对于参加项目考试、以及被招进来以后两年的学习大有裨益。同学们要目的明确、规划清晰，而不是让这两年浑浑噩噩过去。”

       而对即将入学的同学，田教授也提出了四条建议：

       首先要做好入学的准备，尤其是知识技术层面上的储备。因为上课以后会开始密集型的学习，包括投资学、公司金融学、战略学、组织行为学等等，体量和强度都很大。以田教授的《公司金融》为例，全日制的学生要学一个学期甚至两个学期的内容，会被压缩在三个周末六个整天来讲给金融MBA的同学们。因此在入学之前，要做一些知识上的储备。

       第二，就是要提高英文的听说读写水平，因为同学们入学后第一个月就要去美国进行20天左右的学习，全英文授课，并且需要用英文完成课程讨论、课后作业。因此，英文在项目学习过程中非常重要。

       第三，尽量平衡好工作、家庭和学习的关系。根据数据显示，项目录取学生的平均年龄在31岁左右，大多都有家庭，事业也处在高速上升阶段。而未来两年中，除了隔周周末需要来学校上课之外，还需要在工作之余完成课程作业，这对同学们来说也将是一个极大的挑战，也需要家人的理解和支持。

      第四，要锻炼好身体。即将到来的两年将是非常艰苦的两年，学习压力和工作压力会很大，所以要把身体锻炼好，为高效学习提供有力支撑。

       “希望经过我们的培养，同学们能够成为既立足中国本土，同时又兼具国际视野的复合型金融人才。”田教授反复强调。

本文文章版权属于清华大学五道口金融学院